,,Spotkanie – Narodowe Czytanie” – projekt czytelniczy dla uczniów klas IV-VIII w ramach akcji „Narodowe Czytanie – 2026” – ,,Dziady”, cz. II, Adam Mickiewicz
Miejsce: Zespół Szkolno-Przedszkolny, ul. J. Słowackiego 2, Bolesławiec
Adresaci: uczniowie klas IV – VIII szkoły podstawowej
Organizatorzy: M. Grzyb, A. Kozłowska, A. Sozańska-Kut, A. Kot, A. Korczak, S. Bociek
Cele projektu
Cele główne:
• Popularyzacja czytelnictwa oraz przybliżenie uczniom klas 4-8 twórczości Adama Mickiewicza w ramach ogólnopolskiej akcji Narodowego Czytania.
• Integracja społeczności szkolnej poprzez wspólne działania artystyczne, literackie i teatralne.
• Rozwijanie kreatywności, wyobraźni plastycznej oraz umiejętności pracy w grupie.
Cele szczegółowe:
• Wiedza i umiejętności literackie:
1. Przybliżenie uczniom klas 4-7 treści i problematyki dramatu „Dziady”, cz. II.
2. Utrwalenie faktów z życia i twórczości Adama Mickiewicza ( klasy 6).
3. Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz analizy i interpretacji tekstu literackiego (klasy 7 i 8).
4. Kształcenie umiejętności formułowania pytań i zadań problemowych na podstawie lektury (klasy 8).
• Umiejętności artystyczne i ekspresyjne:
1. Rozbudzanie ekspresji plastycznej i przekładu intermedialnego – tekst na obraz (klasy 4, 5 i 7).
2. Rozwijanie talentów aktorskich oraz wrażliwości na sztukę teatralną (teatrzyk dla klas 4-6).
• Kompetencje społeczne:
1. Kształtowanie umiejętności podziału ról i odpowiedzialności za wspólny efekt (wielkoformatowe obrazy- puzzle, praca w grupach).
Zadania do realizacji w projekcie
Zadania zostały podzielone na etapy organizacyjne oraz konkretne działania przypisane do grup wiekowych.
Zadania organizacyjne (dla koordynatora i nauczycieli ):
• Przygotowanie materiałów: wydruków tekstów, szablonów obrazów do kolorowania (klasy 4), tekstów Chóru do stworzenia własnej interpretacji plastycznej ( klasy 5), puzzli A4 ( klasy 7), bazy pod wielką wystawę oraz arkuszy A3 i flipchartów.
• Koordynacja prób do teatrzyku dla klas 4-6.
• Przygotowanie przestrzeni wystawowej (hol szkolny – pierwsze piętro, aula) oraz organizacja finałowego zdjęcia.
Zadania dla uczniów (w podziale na klasy):
• Klasy 4 (Wprowadzenie i Kolor):
Omówienie fabuły lektury, sporządzenie krótkiej notatki w zeszytach o akcji utworu oraz zespołowe kolorowanie ilustracji do ,,Dziadów”.
• Klasy 5 (Wizualizacja Słowa):
Analiza cytatów wypowiadanych przez Chór i przelanie własnych interpretacji malarskich/rysunkowych na arkusze formatu A3.
• Klasy 6 (Biografowie):
Selekcja informacji i stworzenie czytelnych map myśli dotyczących życia, epoki i twórczości Adama Mickiewicza.
• Klasy 7 (Wspólny Przełom):
Głośne czytanie fragmentów dzieła, a następnie zespołowe układanie i łączenie elementów puzzli formatu A4 w jeden monumentalny obraz.
• Klasy 8 (Eksperci i Twórcy Zadań):
Analiza szczegółowa tekstu, układanie autorskich quizów, krzyżówek lub zadań egzaminacyjnych dla rówieśników i ich wzajemne rozwiązywanie.
Zadania finałowe (Dzień ostatni i podsumowanie):
• Realizacja i wystawienie spektaklu teatralnego dla uczniów klas 4-6.
• Aranżacja i otwarcie wystawy prac wszystkich klas na pierwszym piętrze.
• Wykonanie wspólnego, pamiątkowego zdjęcia uczestników projektu.
Koordynator: Monika Grzyb